远程教学进行一周来，学院收集了开展远程教学的10个班级的学生意见，汇总如下：

1、同学们对教师的工作给予了充分的肯定，他们认为“老师准备的很充分，师生互动积极，课堂氛围很好”。但远程教学由于网络的问题、无法对学生进行课堂监督，效率和效果都不如课堂教学。

2、19级《计算机程序设计》课程由于40%多的学生没电脑，没法跟着老师一起进行操作，严重影响学习效果，建议学校支持开课学院待学生回校上课后，提供一些额外的指导和训练。

3、建议充分考虑学生在家的网络教学条件，希望学校层面与三大运营商合作解决学生在疫情期间的网络流量问题。

4、网络不稳定，经常卡顿，连麦效果不行，直播时中断，视频播放有噪音等。建议老师尽量不连麦提问，改用打字回答；建议老师上课前提前检查调试一下声音设备及网络设备，提前发放ppt等教学资料。

5、有的课程过多使用网络课程，全程不下课，没有给学生进行课程内容重点的梳理讲解，缺少与学生的交流。学院将与相关课程教师沟通，请老师们充分考虑学生的情况，合理利用网络课程，并结合学生及专业特点，对重点内容进行适当的解析。

6、大一的同学反映上网课长时间看手机，很疲劳，加上没有学习的氛围，时常进入不了状态，有点学不进去。

7、学生反映有老师以同学在群里互动发消息的积极性来作为平时成绩打分的标准，这让许多同学便一直关注于回答老师的问题等互动环节，而不是认真的学习知识。

8、18.2班同学反映消息比较多容易搞错，作业比较多，每天都有要提交的东西，太过繁琐、笔记太多。请任课教师针对学生提出的这一问题，进行改进。