为全面提高我院教师的教育教学水平和人才培养质量，2019年6月10日-15日（第17周）学院组织开展了以班级为单位、全院学生参与的学生评教活动，对本学期所有专业课程任课教师进行了学生评教活动。同学们对我院教师的教学工作给予了客观、公正的评价，并提出了中肯的意见和建议。现总结如下：

一、同学们对学院教师认真教学、敬业奉献的精神给予了高度的评价。认为：生科院老师上课认真负责，关爱学生，乐于奉献；教学目标明确，教学内容选择注重职业指向性，注重理论知识与生产实践和生活实际的结合，注重学生能力与素质的培养；作业布置合理，并认真批改；能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学；积极开展教学改革，教学质量普遍很好。

二、存在的问题

1、部分教师上课声音较小，语速较快；

2、部分课程教学内容较枯燥，教师教学方法较单一，上课不生动；

3、部分课程教学时间安排不合理，与教材结合不紧密，教学内容有点混乱；

4、平时练习题无答案解析，希望教师给予解析；

5、个别教师课堂上不关注学生的反应，课堂氛围比较沉闷；

6、师生互动少，希望老师课堂上多和学生交流沟通，采用讨论或结合教学内容开展一些活动，活跃课堂，增进教学效果；

7、个别教师思维的跳跃性很大，学生上课抓不住重点，建议教师上课时注意教学内容的内在逻辑和知识架构；

8、部分课程教学内容太多，教学进度太快，学生有点跟不上；

9、个别课程教学内容拓展不够，希望教师结合教学内容进行适当的拓展；

10、个别教师课堂管理不够，希望老师能加强一下课堂管理，验收实验成果时更严格一些；

11、个别教师教学中使用方言较多，希望注意教学语言的规范性。

三、处理和整改意见

1、在近期召开的学院教师大会上向全体教师通报汇总的学生评教结果。

2、针对学生反映的问题，学院将分别与教师沟通，促进教师改进教学。

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二〇一九年六月十八日