在学院全体教师的共同努力下，学院第三周的线上教学工作顺利完成。生科院教学指导分委会和教科办人员组成线上教学工作质量检查小组，深入线上课堂，跟踪检查线上教学质量，在维持线上教学正常运行的基础上，重点加强了对线上教学过程的督查，全面掌握线上教学课程质量。现将一周来的线上教学情况总结如下：

一、准备充分

学院领导对疫情防控期间教学工作高度重视，针对线上教学的开展，多次提出指导建议，并针对我院新进教师集中组织了线上教学培训会。开课前老师们认真准备导学案、授课计划、课件等各种教学资料，以确保线上教学工作顺利开展。

二、学生主动学习，在线互动情况良好

虽然在线教学不能面对面交流，但授课教师通过各种途径进行师生互动，课堂气氛活跃。学生反馈表示，上课模式与线下教学效果相当，学生有疑问及时提出，老师也会及时解答。

三、存在问题

（1）个别课程存在卡顿现象，希望学院线上授课技术服务人员能及时指导，提出解决方案；

（2）个别教师未要求学生提前10分钟进入课程群，未及时签到；并且有些课程的签到学生人数与实际不符。请任课教师认真清理学生人数，严格执行签到程序；

（3）个别教师与学生沟通较少，建议通过多种方式增加师生互动；

（4）个别课程课堂纪律不太好。学生在上课期间，偶尔会在评论区发表与课程无关的言论，建议任课教师严格规范课堂纪律；

（5）个别课程教学内容重点不突出，课堂教学时间把握不好，出现拖堂影响下一节网课的情况。建议课堂教学中合理安排时间，突出重点，做好应对因网络问题影响教学的预案，需要学生拓展的相关知识建议通过课后作业、课后答疑等方式灵活处理；

（6）建议搭建课程作业提交、批改的平台，提高课后作业处理效率。由于很多同学在不同课程都要提交很多作业，采用将所有的doc文件发给课代表的方式，这种方式非常低效，而且非常的繁琐。希望每位老师能够搭建一个存放提交作业、批改作业的平台。

上述问题，线上教学工作质量检查小组会积极向有关任课教师进行反馈，以便持续改进。相信在大家的共同努力下，各课程线上教学效果会越来越好。

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二〇二二年九月十三日