2017-2018学年第2学期关于进一步强化课堂教学工作的实施方案

2018-05-03     编辑：办公室 来源： 查看： 字体：【大 中 小】

为进一步规范教学秩序，提高人才培养质量，促进教学运行常态化、规范化，拟定于第10周起开展“k1体育娱乐平台2018年课堂教学强化工作”。现将有关工作安排如下：

一、教学运行检查

继续深入开展校院两级教学运行检查，对课堂教学和教学设施中存在的问题及时发现、尽快解决。“二级学院教学运行检查组”应根据督查要点每天开展本学院的教学运行检查工作，发现问题应立即协调解决；“校级督查组”就课堂常规、教风学风、实验室管理和保障条件等问题进行督查并予以通报。

二、组织听课

各级领导全面深入课堂（含实验室），认真督查课堂教学（含实验室教学）各环节的运行情况，以及相关教学设施设备问题。

（一）校领导听课

第10—11周，每位校领导至少听1次课。

（二）督导委和教指委听课

教学督导委员会委员、教学指导委员会委员根据规定听课。

（三）职能部门领导听课

第10—11周，相关职能部门领导至少听课（看课）1次/周，了解相关教学设施设备问题，主动思考如何更好地为人才培养工作服务。

（四）教学单位领导听课

第10—11周，教学单位领导至少听课2—3次/周，全面了解本单位教师教学情况和学生学习情况。

（五）教研室听课

本学期，每个教研室至少组织1次公开课，并围绕“提高课堂教学质量”开展教研活动，形成主题教研活动专题报告。

三、学风建设

实行预备铃到教室制度。由各学院主管学生工作领导带班，辅导员、班主任全程参与，严格考勤纪律，杜绝学生迟到、早退、旷课及带早餐进教室（实验室）等现象。

配合任课教师，督促学生带教学资料上课、认真听讲，提高课堂“抬头率”，杜绝课堂聊天、吃东西、睡觉、玩手机等不良行为。

各学生社团开展晨读、晨练等活动，加强早操管理，养成读书学习的良好习惯。

通过多层次、多维度的课堂教学演练，努力做到“教师上课效果好、学生精神风貌好、课堂互动氛围好”。

教务处、学生处

2018年5月3日