在学院全体教师的共同努力下，学院第四周的线上教学工作顺利完成。生科院线上工作小组在维持线上教学正常运行的基础上，重点加强了对线上教学过程的督查，全面掌握线上教学课程质量。3月16日晚上8：00，生科院线上教学工作小组全体成员参加了第四周线上教学工作反馈视频会议，现将第四周线上教学情况总结如下：

一、第4周开课总体情况

任课老师备课充分，在开课前认真准备导学案、授课计划、课件等各种教学资料。对学生认真负责，与学生及时沟通交流，按时完成作业的批改工作。大部分学生的学习积极性很高，按时签到，积极提问，课后按时提交学习日志，总体来说，老师与学生的反馈都挺好，线上教学工作按计划有序、有质地进行。

二、存在问题及建议

1、由于平台的问题，部分学生无法正常考勤及观看视频。建议线上教学工作组技术人员及时向平台相关工作人员反馈，找出解决方案；

2、个别学生因私人原因不能按时签到，建议任课教师加强管理，明确签到要求；

3、个别公共课程无相关电子教材，导致学生不能直观的了解和掌握学习内容。建议教学办及时统计各班的教材情况，及时向相关任课老师及学院反应；

4、个别学生未按时提交学习日志，要求任课老师认真检查，加强管理；

5、个别学生观看视频时间太短。要求任课教师深入了解原因，及时给出改进措施；

6、个别课堂未严格执行签到程序，要求任课老师在开课前5-10分钟进行签到，对无故缺课、迟到的学生给予相关处罚；

7、学生上传日志时，未按要求点选对应的课程名，致使任课教师收到很多其他课程的学生日志，加大了教师的工作量，建议每门课程由课代表统一收齐学习日志后打包发给任课教师；

8、教师传在班群的资料过多，未分类，导致资料混乱。建议任课老师在班级群中建立单独的课程文件夹，以便学生查看相关资料；

9、个别课堂的讲课内容偏离大纲，要求任课教师按教学大纲授课，内容需具有专业指向性。

10、个别课程内容难度太大，建议结合学生实际情况，注意教学方式，适当降低难度；

11、个别在线课程在观看过程中，学生有抵触情绪。建议教师要认真选择在线课程，观看视频时间不宜过长，要和学生及时交流；

12、个别直播课程的PPT放映过快，学生来不及做笔记。建议任课教师在每张PPT切换时稍微停顿下；

13、大部分老师在直播过程中全程不露脸，建议任课教师适当露脸，调动学生的学习兴趣；

14、部分学生心情比较急躁，建议任课老师及时做心理疏导，安抚好学生情绪；

15、个别课堂的学习效果不好。建议教师线下观看云课堂等教学视频，改进教学方法，在教学过程中，与学生高频互动，适当小结，定期安排课堂小测试；

16、个别教师在第一节课结束时不休息，导致学生过于疲劳，精力不集中。建议课间正常休息；

 17、个别课程老师与学生的互动很少，主要是在线课程。要求任课教师合理利用线上课程资源，注意教学方式，加强师生互动，确保教学质量；

18、个别老师上交的教学过程检查材料过于简单，不能很好地反应学生的学习情况。要求老师认真整改。

介于远程教学中存在的问题，线上教学工作小组经研究决定：本周内各专业教研室召开教研室会议，通报学院远程教学工作检查的情况，传导学院对远程教学的要求，并专题研究改进远程教学质量的措施；教科办收集教师在远程教学中遇到的与平台运行有关的问题，请线上工作小组负责技术支持的团队牵头，会同学院青年教师，商讨解决老师们提出的问题；教科办汇总没有教材的课程，要求本院任课教师想尽办法，解决学生缺教材的问题，对外院教师，由学院与相关学院沟通，尽量解决该问题。

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2020年3月17日